Programme 2009 Lycées et Collèges
Interventions Lycées et Collèges
Certains lycées et collèges demandent aux Mots Parleurs des interventions de formation à la lecture à voix haute. C’est la continuité du travail des Mots Parleurs: redonner confiance à la lecture et l’écriture, remettre en valeur la résonance intime que nous avons face à l’écrit.
Les Mots Parleurs interviennent dans Différents collèges et Lycées dans la région de Beauvais: Lycée corot – Lycée Lavoisier – Collège Sacré cœur – Collège fontainettes – Collège notre dame – Institut Lasalle – Lycée jacobins.
Lecture à voix haute
Avec le Théatre de l'Odéon, lecture à voix haute dans les lycées et collèges: Lycée Balzac à Paris, Collège Mallarmé à Paris, Collège Jean- Lurçat à Sarcelle.
Programme de ces interventions
- Présentation du travail des Mots Parleurs avec ses codes, ses signes:
pourquoi la Lecture à voix haute?
- Prendre en compte le corps derrière le pupitre, la respiration, la relation à l’écrit choisi, la voix, l’oreille de l’élève qui souhaite participer à l’expérience.
- Mettre en valeur le volume de l’espace en respirant les silences.
- Maîtriser la ponctuation ou inventer la non ponctuation imposé par l’écrit.
- Dégager l’axe d’interprétation de chaque participant en fonction de l’écrit et non de l’affectif.
- Conclure sur la relation entre l’écrit, le lecteur et l’auditeur par une représentation au Théâtre de l’Odéon en juin 2009 pour le collège Mallarmé et le lycée Balzac.
Quelle expérience implique la représentation devant un public
avec un écrit lu et non joué?